两分钟英语自我介绍精选(九篇)

admin 3个月前 (02-06) 比赛录像 45 0

  第1篇:两分钟英语自我介绍范文

  [关键词]:小学英语 新课程标准 课前三分钟口语训练

  一、《小学英语新课程标准》中的理念和目标

  1.基础教育阶段英语课的任务

  激发和培养学生的学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作创新精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定综合语言运用能力,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。

  2.英语教学的重点

  从三个方面发展学生的英语运用能力:用英语进行恰当交流的能力:用英语获取信息、处理信息的能力;用英语进行思维的能力。

  二、课前三分钟口语训练的目的和作用

  1.可以使全体学生得到全方面的锻炼。 《小学英语新课程标准》中指出,义务教育语文课程的总目标是要“面向全体学生,使学生获得基本的英语素养”。

  2.开展课前三分钟训练体现了“把时间充分还学生,以学生为主”的教育理念。

  3.开展课前三分钟的训练能提高学生的英语学习兴趣。

  4.开展课前三分钟口语训练,有利于培养学生的小学英语实践能力。

  5.充分利用课前三分钟口语训练,有利于小学英语素养的培养,是培养学生综合能力和素质的好办法 。

  三、开展英语课前三分钟口语训练的做法和要求

  经过三年的教学我体会到巧用课前三分钟可以收到特别的效果,用英语开展Warm up,形成英语氛围。课前三分钟的活动形式多样。根据学生学习成度的不同我尝试常用的有下面这些形式:

  1.唱英语歌。

  这是最基本,也是最简单易行的活动形式。四年级学习成度不好的学生,我鼓励让学生选一首课内英语歌来唱,第一次很害羞,给予表扬,渐渐树立起了自信心,在得到教师的表扬以及同学们赞许的目光时,我课下又鼓励他学唱一些课外的歌曲,慢慢的这位学生对英语有了更大的兴趣,课前唱英语歌不仅能增加英语气氛,更能让学生因会唱英语歌而产生自豪感,增强学好英语的信心,也更愿意学并能主动的学。

  2.自我介绍。

  针对四年级的学生除了让唱英语歌外,还鼓励学生进行简单的自我介绍,随着知识的东西不断的增加,我鼓励学生用己学过的知识加入到自我介绍当中,从简单I’m …,I like …I’m from,渐渐的往上加句子,不仅锻炼了学生的口语表达,更能让学生把所学知识得到更好的运用。

  3.自编小对话

  在一次三分钟演讲的时候,我发现有两名学生是把前一天所学的知识自己改编成了一段小对话,并且加入了自己的表情及动作,我给予了鼓励并赠送两名学生小卡,学生非常的高兴,非常惊讶的眼神看着我,问:“老师这样也可以啊?”对啊,只要是有利于我们学习的方法都可以用到课前三分钟来啊,在我的鼓励下,很多学生效仿这两位学生的方法,改编自己学过的东西,加入了自己的语言,这个过程也就有利于学生在学完旧知识后能很好的进行巩固,并且在这个过程中能更好的理解知识,也能更好的把所学知识运用到实际生活当中来。

  4.情景剧表演

  学生一听不仅可以自编小对话,那他们是不是还可以用其他方式来进行课前三分钟啊,有一名学生作为他们那一小组的组长,在她的组织下找到课文当中STORY TIME 拔萝卜的内容,并且制作了道具萝卜,还有四个小动物的面具的,其他两位同学的英语成绩不是很好,但是在小组长一句一句教的情况下,把这个小故事演的有声有色,同学们抱以热烈的掌声,虽然不到一分钟,两名程度较差的同学终于觉得学英语原来可以这样的有趣,并且在组长的帮助下学习成绩不断的提高。

  5.互动游戏。

  这是一种生动活泼的活动形式,适用于巩固基础知识,如巩固字母、音标、单词、句型等。游戏的方式多种多样,常用的有抢读、抢答、猜测、配对、宾狗、对抗赛等。游戏的包容性很大,同一类活动可以有不同表现方式。比如同是配对:可以是词义与词形配对,声音与意义配对,动作与意义配对,图画与意义配对,过程与结果配对等。开展游戏时总体来说要注意内容的通俗性,对象的普及性,形式的竞技性。

  四、小学英语课前三分钟口语训练应注意的的问题

  相比的之下课前三分钟口语训练相比传统的英语教学,操作性相对比较强,但操作难度大大提高,如何把握课前三分钟,如何更好的促进教学,更好的让学生学到知识。

  1.训练要持之以恒

  在学生刚刚升入三年级的第一节英语课开始,就开始课前三分钟,并且每天都要坚持,这样学生养成了良好的学习习惯。

  2.训练要循序渐进

  从三年级开始学生的英语知识比较少,所以在开始要求要简单,会唱简单的歌曲,会说简单的对话即可,但随着知识的增加,不断把新知识溶入到课前三分钟口语训练中。

  3.尊重和常识每一位学生

  在学生课前三分钟中教师要从始自终的参与,专心听每一个学生的表演,同时要尊重,鼓励和欣赏每一位学生,尊重个体差异,不挖苦,讽刺任何一个学生,及时给予学生鼓励,激励中培养学生的自信心,激发学生不断提高和完善自我。

  课前三分钟活动可以内容丰富,形式灵活能让老师与学生快乐共度三分钟,使学生真正得到Warm up。有益于提高小学生英语的综合素质,经过从三年到六年的课前三分钟口语训练,能大大激发学生的学习英语的兴趣,培养学生的自学性和主动性,养成良好的学习习惯。

  参考文献:

  第2篇:两分钟英语自我介绍范文

  作为大学生,就应该有优良的心理素质,优秀的独立生存能力,否则按照现在这种状况我们的未来将是一片昏暗,同时也对不起“大学生”这三个字

  一.活动调查背景

  作为一名大学生我们要始终明白一句话:是花就要开放,是树就要成为栋梁,是石头就要铺成大道,是人才那就要提高自身素质及能力成为一个全能型的人才。所以我们特此举办本次大赛,给同学们一个展现自我的平台

  二.活动目的

  为了丰富同学们的课余文化生活,增进个系之间的友谊,提高同学们的素质及能力,增强同学们对学习英语的兴趣以及对英语学习的积极性。我院希望通过举办这次大赛能为同学们提供一个良好的平台来展现自我,同时也为我们物流贸易协会打造出特色活动,以及满足学院交流互动的需要。

  三.活动时间、地点和对象

  活动时间:年10月25-8日(报名时间20-23号)

  活动地点:体育馆

  活动对象:物流贸易学院全体同学及部分其他院校同学

  四.活动主题

  由此开始,随处可往

  Hewhoseizestherightmoment,istherightman.

  弘扬欧亚文化,展现欧亚风采,提高自身能力

  五.活动前期的准备工作

  1.宣传部与$2早上出海报(主要针对参赛规则、奖励和目的)

  2出海报通知选手参赛时间

  2.在赛前2小时由相关部门负责做好会场布置

  3.宣传部出邀请函邀请各部门及英语老师和学生(外联部与23号出邀请函)

  4.a.主持人两名(最好是英语水平高一点的)

  b.外联部持邀请函邀请5-8位评委(最好有几位老师)

  c.维持纪律人员,PPT制作与操作人员10-15人

  d.计分人员及礼仪人员3-5人

  e.后勤人员3-5人

  5.除了在个班发放邀请函,各部门抽调1-2名干事在8号教学楼门口及其他院校教学楼门口设立报名点进行报名招员

  6.报名完成后由秘书处根据报名人数制作卡片,用于选手表演时抽签以及最后决赛时的投票

  六.比赛分为初赛跟决赛

  初赛形式:

  $1__VE_ITEM__A.比赛可有个人和团队报名参加

  $1__VE_ITEM__B.个人节目时间不少于3分钟,超过8分钟,团队(组合)节目不得少于6分钟,超过10分钟

  $1__VE_ITEM__C.个人节目或团队(组合)节目以歌曲跟配音为主,歌曲必须为英文歌。视频配音以视频原配语言为主

  $1__VE_ITEM__D.参加配音项目的可以根据视频内容以模仿表演

  $1__VE_ITEM__E.个人或团队(组合)可带亲友团为自己加油打气

  初赛流程:

  $1__VE_ITEM__A. 主持人致开幕词且介绍到场的嘉宾、评委

  $1__VE_ITEM__B. 主持人介绍比赛的规则及评分细则

  $1__VE_ITEM__C. 比赛开始,选手根据比赛前的抽签按顺序进行比赛

  $1__VE_ITEM__D. 选手用英语自我介绍(每人限时一分钟)

  $1__VE_ITEM__E. 每场表演结束主持人向观众及选手公布结果分数

  $1__VE_ITEM__F. 待所有比赛完成后,评委进行发言,工作人员进行统分

  $1__VE_ITEM__G. 主持人上台宣布比赛结果,并公布决赛时间

  初赛评分标准

  $1__VE_ITEM__A. 歌唱、配音流利程度:2分

  $1__VE_ITEM__B. 演技、表情动作:2分

  $1__VE_ITEM__C. 所表演节目难度:2分

  $1__VE_ITEM__D. 表演的效果:2分

  $1__VE_ITEM__E. 内容跟表演的优美及精彩度:2分

  $1__VE_ITEM__F. 得分:去掉一个最高分去掉一个最低分,其余加起来取平均值既为最后得分。

  初赛晋级标准:

  个人选手前五名与团队(组合)选手前五名进入决赛。

  决赛形式:

  $1__VE_ITEM__A. 决赛唱歌选手共唱两首歌,一首自备,另一首从由活动组准备的十首流行英文歌曲中选任意一首进行演唱。

  $1__VE_ITEM__B. 决赛配音选手共为两段视频配音,一段视频自备,另一段从由活动组准备的两段视频中任选一段。活动组准备的两段视频一段为中文,另一段为英文。

  $1__VE_ITEM__C. 决赛由观众及评委投票选出晋级者与最终获奖者

  决赛流程:

  第一流程:A.主持人致开幕词且介绍到场的嘉宾、评委

  B.主持人介绍比赛规则及评分细节

  C.比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛

  D.选手表演结束后,有3分钟时间为自己拉票

  E.选手表演自备的节目

  F.等所有节目表演完后,由评委及部分观众进行投票

  第二流程:A.选手得票较高的前五名选手晋级进行表演

  B.晋级选手抽签后按顺序进行比赛

  C.选手对活动组所准备的节目进行表演

  D.表演结束后选手有3分钟时间为自己拉票

  E.评委对节目进行点评

  F.由观众及评委进行投票

  G.由活动组表演一场节目,观众人员进行统分

  H.主持人上台宣布你赛结果

  七.奖项设置

  第一名:1名

  第二名:1名

  第三名:1名

  校园英语歌手优秀奖:1名

  超级配音员优秀奖:1名

  八.经费预算

  30张报名表:8元

  30瓶矿泉水:30元

  20张邀请函:100元

  第3篇:两分钟英语自我介绍范文

  随着时代物质文明的发展。精神文明也越来越受到人们的重视,尤其是大学校园内,大学生的道德素质,个人修养越来越受到社会的关注,发扬中华名族的优良传统美德,提高自身实践能力,德、智、体、美、劳全面发展成为建设祖国的栋梁关键。漫漫旅途,大学是一块难以替代和抹灭的里程碑。作别中学的天真与烂漫,我们踏进了一方新的圣土。在这儿我们接受专业知识的洗礼,领略文化艺术的广博,体验社会生活的多姿。

  二、活动目的

  河北建筑工程学院一直治理与河蟹校院、文明校园的建设。为贯彻党中央关于加强大学生精神文明建设的要求,营造积极、健康的校园文化气氛,培养当代大学生的口头表达能力,同时也为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个自我展现的舞台。挖掘大学生的亮点、新点,扩大主持队伍,培养优秀主持人,充分展现建院学子风采。为此,英语爱好者协会特承办第一届中英文双语主持人大赛。此次大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、随机应变能力为宗旨,以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的,让建工学院的同学们从活动中挑战自我、锻炼自我,提高自我。

  三、活动宣言

  羡慕那些妙语不断的主持人吗?

  想拥有一个属于自己的舞台吗?

  那就赶快来参加“中英文双语主持人大赛”,我们可以圆你梦想。

  四、活动对象:建院全体学子

  五、活动前期准备

  活动报名(社团成员在各班级做宣传活动,并组织于11月20日在二号楼前摆点报名处报名)

  晚会赞助(副会刘会强及外联部负责活动的商家赞助)

  节目排练(文艺部统一负责,人员可从其他部挑选)

  赛事前期宣传(宣传部负责赛事海报制作,手绘或电子,另准备当天赛事现场横幅)

  请柬制作 (英语角利用宣传部资源提前几天制作好请柬,提前一天派发请柬,邀请嘉宾以扩大活动影响力)

  相关活动服装道具准备(影音部统一负责联系商家租用以及歌曲伴奏刻录等事宜)

  活动主持人(英语角挑选活动主持人,并需要4~5次排练,以便主持人之间的配合默契)

  六、大赛流程

  本届比赛分为三个流程;:初赛、复赛和决赛。具体安排如下:

  (一)初赛

  时间:xx年11月下旬

  地点:待定

  比赛流程:1 抽签:请各位参赛选手于指定日期和时间到指定教室抽取比赛的出场顺序。

  2 签到:初赛开始前,请各位选手到编辑部签到。

  比赛环节:1主持人开场白介绍此次活动的主办方,以及到场嘉宾和

  活动的流程。

  2 以“旋律”为中心,涌动听的话语展现个人魅力。(中英文自我介绍,限时一分钟)

  3 以“震撼”为主旨,用清亮的嗓音表现选手的震撼力。(选手抽取我社提前筹集的素材,素材既有中文又有英文,进行现场朗诵,旨在考察参赛选手的普通话咬字清晰和英文的发音准确)

  4 以“风采”为核心,用我们的风采放飞青春的梦想。(主要以绕口令为主,进一步考察参赛者的发音水平)

  5 每组选手下台后评委打出分数,每项满分为二十分,评分细则将于赛前发放,最后将得分总汇,选取前二十五名进入复赛。

  6晋级名单将采取海报及短信通知

  (二)复赛

  时间:12月初

  地点:待定

  比赛流程:1 抽签:请各位参赛选手于指定日期和时间到指定教室抽取比赛的出场顺序。

  2 签到:初赛开始前,请各位选手到编辑部签到。

  比赛环节: 1 开场演出(5分钟);节目待定。

  2 主持人开场白介绍此次活动的主办方,以及到场嘉宾和活动的流程。(五分钟)

  3 我最闪亮:选手进行张扬个性的自我介绍及参赛宣言(要求英文,限时两分钟)

  4 动感 dj:根据各自个性设计的节目模拟主持。将最自信的一面带给大家,可选题材为少儿节目、英语节目、综艺节目、音乐节目、电影节目、体育节目、新闻节目、美食天地等。可邀请嘉宾、朋友上台助演。每位选手控制在三分钟。各位选手需预先准备。

  5 说学逗唱:选手可按自己想展示的才艺,如:语言模仿、唱歌、讲笑话等。选择说、学、逗、唱题目中任意一项进行展示。(每人一分钟)

  6 每组选手下台后评委打出分数,每项满分为二十分,评分细则将于赛前发放,最后将得分总汇,选取前十名晋级决赛。

  (三)决赛

  时间:12月中旬

  地点:待定

  比赛流程:1 抽签:请各位选手于指定日期和时间到指定地点抽取决赛顺序。

  2 签到:初赛开始前,请各位选手到编辑部签到。决赛日傍晚,对现场内外进行布置。

  比赛环节:1 开场演出:由文艺部提供。要求能够带动气氛。

  2 主持人开场白介绍此次活动的主办方,以及到场嘉宾和活动的流程。

  3 show我风采:参赛选手简洁大方的自我介绍并各自准备一段大约三分钟的家乡的介绍(英文介绍,内容不限,但要突出主题);并负责下一位选手的出场介绍。

  4 思绪飞扬:看主持人如何处理突发状况,参赛选手更具所选题目进行模拟主持(中文)。(所筹所有题目类型将会提前告知选手,让他们对每个类型都有充分的准备)例题:

  (1 )主持人登台时不慎跌倒?

  (2 )节目开始时音响出现故障,出现冷场(放错音乐)?

  (3 )报幕时,主持人忘记下一个节目名称?

  (4 )主持人面前有飞虫时?

  (5 )喷放烟花时不慎失火?

  (6 )主持人主持时现场起哄,影响现场秩序?

  (7 )演员表演忘情以致时间过长,引起观众不满?

  (8 )露天演出现场下雨,主持人如何调动现场气氛?

  (9 )主持晚会现场突然停电?

  (10)当你报幕完毕后,节目表演者还没有到场,你该怎么应付 场面?

  5 魅力再现:和复赛一样,选手准备各自才艺,才已不局限于吹拉弹唱,还要注重考查主持人的全场协调能力。

  6 我是最棒的:由选手根据各自在整场比赛中的表现进行自我评价,并作大赛总结,时间3分钟。(要求用英语)

  7 点评:请评委代表点评。

  8 主持人公布最后获奖选手名单,嘉宾给获奖选手颁发奖状及合影。

  9 主持人宣布活动结束,欢送嘉宾

  七、工作人员安排

  1、策划书组:(6-10人)

  任务:策划本次活动的流程和环节以及负责活动圆满完成。

  2、节目组:(8-10人)

  组长:文艺部部长闫来包 组员:文艺部干事

  第4篇:两分钟英语自我介绍范文

  今天刚开学,下午第一节上美术,我们美术老师,他的头比较大,他是个男老师,老师在那里站了几分钟,A(妈妈不让我说别人的名字,要不然同学看了会不高兴的)同学就在说话,老师就训他了一顿,其实他上学期表现的很好,还是后备班长呢,可是这学期表现的不怎么样,现在离下课的时间还很远,我看看20分钟之后再观察他为好。现在老师让我们画小鸟,小鸟的身子翅膀可是很好画,可是他的嘴,我老是朝右朝左朝下,我觉得朝下比朝上好看多了。老师又让我们画螳螂……最后,老师让我们随便画个东西,我用了十分钟画了个飞机,这个飞机比较好,老师上课的时候,让我们介绍介绍自己,等介绍A的时候,老师说:“尤其是你呀,听话点”,老师已经训了他好几顿了,我画完了我的飞机,我就借别人的彩笔上上颜色,就给老师看,老师说:“不错”。

  第二节课上英语,我们英语老师换成了银老师,她是个女的,她来给我们上课,我们学了一些知识,我们还表演,表演的时候也用上了英语单词,老师让我们再读一遍,然后再让一些人上台表演,我举手了,可是老师没叫我,我知道了,读了的好象不能读了。上英语课的时候,B同学老是趴着,还有人给他写信,写的信光骂他。老师还让我们做游戏,我们传球,传来传去,这么快就下课了。

  剩下的两节课是郭老师给我们讲安全、调整值日生……

  第5篇:两分钟英语自我介绍范文

  关键词 旅游专业 口语现状 交际能力

  中图分类号:G424 文献标识码:A

  旅游业的快速长足发展也对中等职业学校旅游专业学生的英语水平提出了更高的要求,职业教育要以服务为宗旨,以就业为导向。因此,有效地利用教学资源设计符合学生职业特点的口语活动迫在眉睫。

  1 涉外旅游专业口语活动设计要点

  根据涉外旅游专业的职业特点,要提高学生职场英语口语能力需要注意和强调以下几点:

  (1)口语活动内容的难度符合绝大多数学生水平。涉外旅游专业口语活动涉及范围广,包括基本日常交际用语、酒店服务用语、旅游指导用语、景点介绍等等,虽然都有难度的递进,但是很容易超出部分学生的知识水平,因此,在设计口语活动时,应考虑到学生的最近发展区,活动目标是学生生经过充分准备后能够达到的,从而保证活动的有效性。

  (2)提高口语活动方式的操作性,为日常实践活动争取更大的社会支持。采用多种活动方式提高学生积极性,如影音素材教学、自我展示活动、两人或多人组合活动、游戏活动、社会实践活动等等。多样的活动方式决定了有些方式的操作性欠佳,比如社会实践活动,需要学校争取更大的社会支持,将定点酒店和旅游景点成为固定的日常实践基地。

  (3)培养基础文化课老师的双师性。涉外旅游专业口语老师是由基础文化课英语老师担任,为了教授更加符合实际和职业化的口语,要求教师不仅需要扎实的基本功,还需要补充大量的专业知识,因此培养职业学校老师的双师性迫在眉睫。

  (4)结合学校资源,形成专业口语校本教材。迄今为止,很多涉外旅游专业并没有将英语课和口语课分开,因此涉外旅游专业的口语教材并不成熟,也由于各地各级学校学生基础不同,形成系统的教材用来解决涉外专业口语无系统教材问题迫在眉睫,因此各级各地学校应利用学校资源,组成课题组编制口语校本教材。

  2 涉外旅游专业口语活动设计内容和模式

  涉外旅游专业学生需要掌握和涉及的知识面非常广,在落实到英语口语交际时除了需要英语表达的基础外,还要结合他们的已有知识,进行融会贯通。教师需要设计多样的情境、采用多样的教学模式来帮助学生达到学习目标,其中主要可以有以下几种模式:

  2.1 Image Viewing影像教学

  通过观看英文口语影音或英文电影片段,可以帮助学生提高英语学习兴趣,从而更好地掌握正确的语音、语调和表达方式等,训练学生的英语口头表达能力,提高学生运用英语与游客交流的能力。学生在影片中体验英美的文化习惯,了解不同的语境中的英语表达方法。同时,学生观看影片,可以了解英美国家的地理、历史、文学、风土人情等方面的知识,从而增加他们的文化内涵,开阔视野,加深对世界的了解,培养人文素质和人格魅力。除了西方文化影片,学生也需要本国地理文化的补充,让学生游览祖国名山大川,更好地了解各地的文化习俗,从而更好地用英语介绍中国,让世界了解中国。

  2.2 Self Presentation 每日展示

  在涉外旅游等有特定指向的专业,5 分钟的duty report是很有帮助的。每堂课的开始5分钟需要学生花大量的课后时间进行自我补充,学生们可以选择任何他们喜欢的话题,一年级可以是一则小故事,一个简单的笑话,到了二年级或者高年级,就可以尝试与职业相关的历史,景点介绍等内容,应班应个人而改变。该环节可以锻炼学生的演讲能力、表达逻辑性,同时教师可以通过该环节对每个学生的语音语调和表达能力有一个直观的了解。

  2.3 Pair Acting对话练习

  无论是何种语言何种专业的在口语的教学中,最基本的操练方式都是两人一组的对话练习。但如果是单一的对话阅读或对话背诵,既会让学生感到枯燥无趣,又使这样的对话太过于依赖课本,失去了操作性。因此,在学完每一课的书面内容之后,教师应该给学生提供与本节课相关的语境,帮助学生运用所学句型和表达方式进行两人对话,比如本节课学习的是道歉的表达方式,则可以提供三个场景:A 游客按时到达,而你因为堵车迟到了,你该如何向游客表达自己的歉意。B. 机场飞机长时间误点,你如何向学生解释并表达歉意。C. 游客表达对餐点不满意,请表达歉意。学生要结合这些语言情境进行分角色表演,这种教学活动不但提高了学生的口语交际能力,同时也促使学生主动去思考在未来的工作中可能出现的各种问题。

  2.4 Group Work 小组合作

  小组合作的形式往往用于对课堂内容的反馈上,3至4人,利用自己学过的专业课知识,发挥想象力和创造力共同克服难题。主要形式表现为PPT 课件或多人表演。比如本节课学习的是著名景点介绍,布置学生的团队作业是在介绍省内的一处景点。如学生将专题设为:中山陵,学生需要对整个过程进行的每个对象进行介绍讲解。提示:为了便于学生操作而给予的提示,可从以下方面来讲解:①中山陵的历史渊源;②中山陵的建造历史;③它的结构建筑;④介绍孙中山。

  2.5 Game Activities 游戏活动

  游戏活动不仅仅存在于小学基础课堂,在职业英语口语课堂依然有效并实用。如你说我猜,击鼓传花等。学生用英语介绍某个城市的最具特色的小吃、建筑、历史、名人或气候等,大家来猜出所指的城市。这样的游戏方式不仅巩固了所学的知识,同时还可以锻炼口头表达能力;将魔方的四面写上城市,抛到哪一面就脱口秀,这样不但帮助学生提高了口语,同时还提高了语言组织和临场表达能力。

  2.6 Social Practice 校企合作

  在课堂知识灌输和场景模拟的基础上,组织学生实地参观实习,实现真正意义的学以致用。这也就要求学校贯彻校企合作的办学模式。比如,在进行完关于中山陵的小组介绍之后,可以把学生带到中山陵的所在地,让学生在现场进行景点介绍。在学习宾馆的餐饮服务主题后,可以把学生带到宾馆的餐厅,让学生在现场进行餐饮的介绍。教师还可以把外国朋友带到学校,让学生利用所学的知识向外国朋友介绍自己的学校,介绍自己的城市和国家。单一的课堂环境终究是虚拟的,只有实际的人文景观,实际的景点才能促使学生学以致用。“脚踏实地”才能发现问题,解决问题。因此社会是最真实的课堂,校企合作也是职业学校的办学出路。

  高素质的导游是中国作为旅游大国不可或缺的要素,职业学校学生英语口语交际能力的提升将为提高旅游服务水平,巩固国际旅游市场,建设一支高水准的行业队伍起到推动作用。为此,作为涉外旅游的英语口语教学,脚踏实地地为职业服务是根本宗旨,培养学生的开口能力是教学追求。完善和点亮职业化口语教学课堂,力求为旅游业的蓬勃发展培养更多更优秀的人才。

  参考文献

  [1] 张建花.优化课堂教学方法激发英语学习兴趣.教育革新,2009(12).

  第6篇:两分钟英语自我介绍范文

  求职面试1分钟自我介绍怎么说

  考官,您好!我是来自XX大学的应届大学毕业生,我叫,今年XX岁是XXX市人。我通过xx招聘网站了解贵公司正在招募文员岗位,正式我的职业选择,所以我第一时间投递了个人简历。通过我的简历,相信考官您对我已经有了一定的基础了解,接下来的一分钟自我介绍中就来说说我为什么应聘这个岗位及为什么选择贵公司。

  我是文科专业毕业,系统的学习过行政管理,在大学期间我曾代表学校参加过xx优秀大学生演讲比赛,并取得了竞赛二等奖。个人的沟通能力,语言水平,思维能力得到了跟好的提升,为日后从事文员一职,组织办公室团体活动的展开,打下了良好的基础。

  同时我在毕业前夕,参加了三个月的实习工作,对办公室工作的程序基本熟悉,熟练运用Word、Excel等办公软件,对文员工作有良好的适应能力,实习工遵守公司纪律,积极配合领导的工作,保证了各项任何的顺利进行,得到了领导的高度肯定。

  最后,我选择应聘咱们投资公司的原因:第一,我对投资理财行业感兴趣,自学过金融专业知识,对公司的经营模式有一定的认识。第二,本公司有着20xx年历史,是xx大型专业的投资理财公司,我对企业发展很看好。第三,我喜欢公司文化标注的成就客户、诚信负责,并相信在这样的公司环境下,我可以更好的成长,并完成文员的工作职责。

  虽然我的自我介绍只有短短的一分钟,但是我相信,只要公司选择了我,我一定不会让你们失望,我将认真负责的完成每一项工作,成为一名优秀的企业文员。谢谢!

  面试自我介绍通常该怎么说

  在做求职时的自我介绍,不妨先给自己一些心理暗示,比如想象对方是一群水平跟你相差很远的家伙,不要胆怯,要先在气势上让自己占了上风,这样回答问题或者做自我介绍的时候,就不会太紧张了。

  自我介绍以简单明了,重点突出为好。因为毕竟你已经把自己的教育背景和工作经验都写在简历上了,而正规一些的公司,HR们也许已经对你的简历了若指掌了。所以尽量用简单干练的话重复一下自己的学历背景,还有工作经历就基本可以了。

  有一些同学比较喜欢跟HR说自己有什么什么样的优点,认为直接说会显得苍白无力,不如把这些优点融合到你的工作经历当中去。打个比方,如果你以前做过会计,你可以跟HR说,我从过去2年的会计生涯中得到很多锻炼,您知道做会计的需要很强的准确度和对工作一丝不苟的认真态度,我工作的那两年,从来没出过什么差错,老板非常的满意,等等。

  如果是刚出校门的学生,就着重跟HR谈论一下你的专业和实习情况把。如果曾经做过跟你应聘工作有联系的兼职,不妨也简单介绍一下。

  在讲工作经验的时候,有必要用一些专业此回来提升你对话的技术含量,一般专业的HR会比较欣赏高质量的对决。

  记住,不要从一开始就把自己放在一个被挑选的位置上,和HR的战争,是一场公平的比武,他在挑选你的同时,你也在挑选他。所以放宽心去面试吧。只要前期的准备工作做好,面试的时候就无所惧了。

  还要提醒一点,如果心里没底,不妨把自我介绍在纸上写下来,好好组织一下语言,然后花一些时间去默背。会有效果的。

  第7篇:两分钟英语自我介绍范文

  从某种意义上说,自我介绍是进入社会交往的一把钥匙。运用得好,可为你社会活动的顺利进行助一臂之力,反之则可能给你带来种种不利。因此能否善于推销自我是至关重要的。自我介绍是推销自身形象和价值的一种方法和手段。

  通常需要做自我介绍的情况有以下几种:社交场合中遇到你希望结识的人,又找不到适当的人介绍。这时自我介绍应谦逊、简明,把对对方的敬慕之情真诚地表达出来。电话约某人,而又从未与这个人见过面。这时要向对方介绍自己的基本情况,还要简略谈一下要约见对方的事由。演讲、发言前。这时面对听众做自我介绍,最好既简明扼要,又要有特色,利用首因效应,给听众一个良好的第一印象。求职应聘或参加竞选。这时更需要自我介绍,而且自我介绍的形式可能不止一种。既要有书面介绍材料(个人简历),还要有口头的,或详或简,或严肃庄重,或风趣幽默诙谐等。这会直接影响求职或竞选者能否成功。

  一、掌握自我介绍的语言艺术,应注意以下几方面的问题:

  (1)镇定而充满自信清晰地报出自己的姓名(这是必须的),并善于使用体态语言,表达自己的友善、关怀、诚意和愿望,这是体现自信的表示。如果自我介绍模糊不清,含糊其词,流露出羞怯自卑的心理,会使人感到你不能把握自己,因而也会影响彼此间的进一步沟通。

  (2)根据不同交往的目的,注意介绍的繁简。自我介绍一般包括姓名、籍贯、职业、职务、工作单位或住址、毕业学校、经历、特长或兴趣等。自我介绍时应根据实际需要来决定介绍的繁简,不一定把上述内容逐一说出。在长者或尊者面前,语气应谦恭;在平辈和同事面前,语气应明快,直截了当。

  (3)自我评价要掌握分寸。自我评价一般不宜用很、第一等表示极端赞颂的词,也不必有意贬低,关键在于掌握分寸。

  自我介绍,就是在必要的社交场合,把自己介绍给其他人,以使对方认识自己。恰当的自我介绍,不但能增进他人对自己的了解,而且还以创造出意料之外的商机。

  二、自我介绍根据介绍人的不同,可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型。

  (1)在社交活动中,在欲结识某个人或某人却无人引见的情况下,即可自己充当自己的介绍人,将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。

  (2)应其他人的要求,将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫被动型的自我介绍。

  在实践中使用哪种自我介绍的方式,要看具体环境和条件而定。

  三、把握自我介绍的时机

  在商务场合,如遇到下列情况时,自我介绍就是很有必要的:

  (1)与不相识者相处一室。

  (2)不相识者对自己很有兴趣。

  (3)他人请求自己作自我介绍。

  (4)在聚会上与身边的陌生人共处。

  (5)打长介入陌生人组成的交际圈。

  (6)求助的对象对自己不甚了解,或一无所知。

  (7)前往陌生单位,进行业务联系时。

  (8)在旅途中与他人不期而遇而又有必要与人接触。

  (9)初次登门拜访不相识的人。

  (10)遇到秘书挡驾,或是请不相识者转告。

  (11)初次利用大众传媒,如报纸、杂志、广播、电视、电影、标语、传单,向社会公众进行自我推介、自我宣传时。

  (12)利用社交媒介,如信函、电话、电报、传真、电子信函,与其他不相识者进行联络时。

  四、根据不同场合、环境的需要,自我介绍的方式有:

  (1)应酬式的自我介绍。这种自我介绍的方式最简洁,往往只包括姓名一项即可。如您好!我叫迈克。

  它适合于一些公共场合和一般性的社交场合,如途中邂逅、宴会现场、舞会、通电话时。它的对象,主要是一般接触的交往人。

  (2)工作式的自我介绍。工作式的自我介绍的内容,包括本人姓、供职的单位以及部门、担负职务或从事的具体工作等三项。

  ①姓名。应当一口报出,不可有姓无名,或有名无姓。

  ②单位。供职的单位及部门,如可能最好全部报出,具体工作部门有时可以暂不报出。

  ③职务。担负的职务或从事具体工作,有职务最好报出职务,职务较低或者无职务,则可报出目前所从事的具体工作。

  举个例子,可以说:我叫唐果,是大秦广告公司的公关部经理。

  (3)交流式的自我介绍。也叫社交式自我介绍或沟通式自我介绍,是一种刻意寻求交往对象进一步交流的沟通,希望对方认识自己、了解自己、与自己建立联系的自我介绍。适用于在社交活动中,大体包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等。如:我的名字叫王光,是里润公司副总裁。10年前,我和您先生是大学同学。

  (4)礼仪式的自我介绍。这是一种表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等正规的场合。内容包括姓名、单位、职务等项。自我介绍时,还应多加入一些适当的谦辞、敬语,以示自己尊敬交往对象。如:女士们、先生们,大家好!我叫宋玉,是精英文化公司的部经理。值此之际,谨代表本公司热烈欢迎各位来宾莅临指导,谢谢大家的支持。

  (5)问答式的自我介绍。针对对方提出的问题,做出自己的回答。这种方式适用于应试、应聘和公务交往。在普通际应酬场合,它也时有所见。举例来说,对方发问:这位先生贵姓?回答:免贵姓张,弓长张。

  五、掌握好自我介绍分寸

  想要自我介绍恰到好处、不失分寸,就必须高度重视下述几个方面的问题:

  (1)讲究时间

  ①进行自我介绍一定要力求简洁,尽可能地节省时间。通常以半分钟左右为佳,如无特殊情况最好不要长于1分钟。为了提高效率,在作自我介绍时,可利用名片、介绍信等资料加以辅助。

  ②自我介绍应在适当的时间进行。进行自我介绍,最好选择在对方有兴趣、有空闲、情绪好、干扰少、有要求之时。如果对方兴趣不高、工作很忙、干扰较大、心情不好、没有要求、休息用餐或正忙于其他交际之时,则不太适合进行自我介绍。

  (2)讲究态度

  ①态度要保持自然、友善、亲切、随和,整体上讲求落落大方,笑容可掬。

  ②充满信心和勇气。忌讳妄自菲薄、心怀怯意大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。要敢于正视对方的双眼,显得胸有成竹,从容不迫。

  ③语气自然,语速正常,语言清晰。生硬冷漠的语气、过快过慢的语速,或者含糊不清的语音,都会严重影响自我介绍的形象。

  (3)追求真实。进行自我介绍时所表达的各项内容,一定要实事求是,真实可信。过分谦虚,一味贬低自己去讨好别人,或者自吹自擂,夸大其词,都是不足取的。

  六、注意事项

  1、注意方法:

  进行自我介绍,应先向对方点头致意,得到回应后再向对方介绍自己。如果有介绍人在场,自我介绍则被视为不礼貌的。应善于用眼神表达自己的友善,表达关心以及沟通的渴望。如果你想认识某人,最好预先获得一些有关他的资料或情况,诸如性格、特长及兴趣爱好。这样在自我介绍后,便很容易融洽交谈。在获得对方的姓名之后,不妨口头加重语气重复一次,因为每个人最乐意听到自己的名字。

  2、注意内容:

  自我介绍的内容包括3项基本要素:本人的姓名、供职的单位以及具体部门、担任的职务和所从事的具体工作。这3项要素,在自我介绍时,应一气连续报出,这样既有助于给人以完整的印象,又可以节省时间,不说废话。要真实诚恳,实事求是,不可自吹自擂,夸大其辞。

  面试中的自我介绍技巧

  1. 开场莫忘问候

  很多面试者一上来就说,我是.....,但应该注意您是要跟谁说明情况,记得问候一声如老师好或面试官,您好,声音洪亮精神。

  2、我是谁

  自我介绍的第一步是要让面试官知道你是谁。在这一步,你主要介绍自己的包括姓名、教育背景等个人基本信息。生动、形象、个性化地介绍自己的姓名,不仅能够引起面试官的注意,而且可以使面试的氛围变得轻松。个性化地介绍姓名有多种方式,可以从名字的音、义、形或者从名字的来历进行演绎。

  例如:从名字的音:我叫邵飞,谐音少非,希望生活能少一点是是非非。从名字的义:我叫俞非鱼。古语有言:子非鱼安知鱼之乐。父母亲希望我过得像鱼儿一般自在逍遥。从名字的形:我叫陈赟。我的父亲叫陈斌,斌的宝贝就是赟。从名字的来历:我叫赵丹,赵本山的赵,宋丹丹的丹。父母希望我能够像他们一样幽默地对待生活。

  3、围绕岗位胜任要求展开

  面试官关注的是你与岗位匹配度有关的事情,最能体现你与岗位相关联的能力。尤其是你最近三到五年,早期干的事情若与岗位匹配度相关,即在同一专业领域里干,也可以介绍。如果五年前干的另外一件事与岗位专业度无关,不要介绍或是简单描述一下当时专业转换的背景和动机即可。

  张小姐和杨小姐都是刚毕业的学生,学的都是英语专业,学习成绩都很突出,二人同时应聘某公司的高级秘书职位。人事经理看了简历以后,难以取舍。于是通知两人面试,考官让她们分别先做下简单的自我介绍。张小姐就将自己的年龄,毕业学校、专业、家庭情况和自己的性格介绍了下,并表达了自己对这职位的期望。

  而杨小姐则这样介绍自己:关于我的情况简历上都介绍得比较详细了。在这我想侧重说三点:英语口语不错,曾利用假期在旅行社做过导游,带过欧美团。再者,文笔较好,曾在报刊上发表过6篇文章。第三,能熟练的使用各种办公软件。最后,人事经理录用了杨小姐。

  3、 自我介绍要有论点和论据

  不能只有论点而没有论据支撑,必要时用量化数据说话。

  比如要说明自己有很强的意志力,可以表述为我每天坚持晨跑3000米,我冬天都坚持冷水洗澡,既节约了生活费用,又锻炼了毅志。介绍社会实践和实习情况,可以说一天最多销售60台电视机,我的大学期间学杂费和生活费有一半是自己挣来的 等。

  4、 准备多份面试自我介绍

  国企、外企、名企,以及不同规模的企业面试都有很大差异,所以应当准备至少三份自我介绍模板,分别是一分钟、两分钟、三分钟的自我介绍。自我介绍的内容可根据时间不同而有所侧重。

  5、自我介绍要先模拟演练

  第8篇:两分钟英语自我介绍范文

  重庆邮电大学第二届英语技能大奖赛之英语辩论赛

  二、活动背景

  为丰富校园文化,增强同学们对英语学习的热情并提高同学们学习英语的积极性,外国语学院、国际学院特地举办第二届英语技能大奖赛,为同学们提供一个施展才华、展现风采的舞台。在此前相继举办的英语听力、笔译、口译、书法大赛中,广大同学热情参与、积极展示,使得重邮校园英语学习的热情高涨、氛围浓厚,而本次英语辩论赛正是以辩论的形式充分展现同学们对英语的表达、运用能力。

  三、活动目的

  此次英语辩论赛的举办对于以后开展各项英语系列活动至关重要,能够积累一定的经验,同时让同学们在英语辩论这样一种富于挑战性和趣味性的活动中锻炼自我,展现各自的口语水平和思辨能力,从而达到提高全校同学英语学习兴趣、浓厚校园英语学习氛围的目的。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  四、主办单位

  重庆邮电大学团委、教务处、学生处 、重庆邮电大学外国语学院、国际学院

  五、承办单位

  重庆邮电大学外国语学院、国际学院团总支、学生会

  六、活动对象

  重庆邮电大学全体在校学生(包括研究生)

  七、赛程

  (一)培训

  在所有报名工作结束后,承办方将于11月13日(第十周周五)晚面向所有参赛队员举行一次关于英语辩论的培训。

  (二)初赛

  初赛将于11月15日(第十周周日)晚分四个赛场同时进行。承办方将提前4天让所有参赛队抽取赛场、对手和所持立场,初赛时于四个不同的赛场进行辩论,每个赛场的辩题相同,最终依据评委的打分每个赛场晋级前两名。初赛完成以后将有8支参赛队进入复赛。

  (三) 复赛

  复赛将于11月22日(第十一周周日)晚进行。初赛晋级的8支参赛队会在初赛结束时立即抽取复赛的辩题及所持立场。每个辩题的胜方晋级决赛,即复赛完成后将有4支参赛队进入决赛。

  (四)决赛

  决赛将于11月29日(第十二周周日)晚进行。4支参赛队所用辩题相同,并会在复赛结束后立即抽取对手及所持立场。最终依据评委打分决出第三名即本届英语辩论赛的季军。得分为前两名的参赛队将现场进行加时赛决出本届英语辩论赛的冠、亚军。

  八、赛制

  (一)比赛提前一周抽取辩题,确定正、反双方立场。

  (二)主席开场,介绍评委、比赛规则、辩题和正反双方。

  (三)正方开场白及辨手自我介绍,1分钟。

  (四)反方开场白及辨手自我介绍,1分钟。

  (五)立论:双方一辩做立论陈词,从正方开始,每方发言时间各为2分钟。

  (六)自由辩论:双方展开自由辩论,从正方开始,每方发言时间各为3分钟。

  1.在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、时间、次数不限,但是整队的发言时间不得超过3分钟。

  2.自由辩论时间开始时,正方的任意一位队员先起立发言。在其结束发言后,反方的任意一位队员应立即发言,双方依此程序轮流发言,直到发言时间结束。

  3.两位计时员将分别为两队计时。当一方队员发言完毕,另一方的计时立即开始,所以双方辩论队员应尽量争取时间,在对方队员发言完毕后,立即起立发言。

  4.当一队的发言时间只剩下一分钟时,计时员将举牌提示,第二次举牌表示总发言时间已到,应结束发言。

  5.当一队的发言时间已用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名或多名队员可继续发言,直到该队时间用完为止。

  (七)总结陈词:双方三辩做总结陈词,从反方开始,每方发言时间各为3分钟。

  当每位辩手陈词时间剩下一分钟时,将有同学举牌提示,第二次举牌表示发言时间已用尽,辩手需立即停止发言。

  (八)评委打分。

  (九)主席宣布两队分数,宣读比赛结果。

  九、宣传

  (一)展板宣传

  制作展板一块,于11月2日至11月12日摆放于中心食堂处。

  (二)海报宣传

  制作海报四张,于11月2日别张贴于二教、移通、兴业苑以及中心食堂处。

  (三)楼栋宣传

  印制楼栋宣传单若干,分别张贴于学校各学生公寓楼一楼。

  (四)外国语学院、国际学院网站宣传

  将此次英语辩论赛的宣传资料及报名表上传于外国语学院、国际学院网站。

  (五)电子海报宣传

  将本届英语辩论赛的宣传资料上传到红岩网站的电子海报。

  (六)英语广场网站宣传

  将此次英语辩论赛宣传资料于上传于英语广场。

  (七)bbs宣传

  (八)bt down铺宣传

  在bt down铺上上传电影《伟大的辩手》,并在其后附上对此次辩论赛的宣传文字。

  (九)红岩网校浮标宣传

  (十)校广播站宣传

  将此次英语辩论赛的宣传稿于送到“阳光校广”进行宣传。

  (十一)现场宣传

  11月2日、11月6日分别在中心食堂展板摆放处设置咨询点宣传。

  十、组队方式

  3人组成一队,可跨班级、年级、专业、学院组队。

  十一、报名方式及时间

  (一)、电子档:自11月2日起从外国语学院、国际学院网站

  资料下载”上下载报名表填写完整后于11月11日之前发送到以下邮箱:

  (二)、纸质档:自11月2日起从外国语学院、国际学院网站

  “资料下载上”下载报名表填写完整后将纸质档在每日下午16:00-17:40交到外国语学院、国际学院教学楼(原移通教学楼)四楼外国语学院、国际学院团总支、学生会学生办公室。

  (三)、11月2日、11月6日分别在中心食堂咨询点处接受现场报名。

  注:电子档和纸质档任选一种方式大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  十二、奖励办法

  本届英语辩论赛设有英语专业组与非英语专业组冠军、亚军、季军,“优秀辩手”、“最佳辩手”(为决赛的“优秀辩手”)等奖项;另外晋级复赛的参赛队荣获“优胜奖”,从半决赛起每场评选出一位“优秀辨手”。同时根据比赛进行情况,主办方将考虑设立一些特别奖项以扩大授奖面积,如“最佳风度奖”“最佳幽默奖”等等。

  十三、经费预算

  (一)、打印费用:楼栋宣传单30张 3元

  报名表60份 3元

  传单1000张 100元

  签到、打分、登分纸张100张 10元 56张奖状打印 28元

  (二)、现场布置:彩带、气球 100元

  (三)、评委饮水:40×1=40元

  (四)、奖品 冠军队每人一本书共6本 120元

  亚军队每人一个笔记本共6本 60元

  季军队每人一支钢笔共6支 48元

  第9篇:两分钟英语自我介绍范文

  自我介绍是每一个职场中人都必然要经历的一件事情,因此让自己通过自我介绍得到对方的认识甚至认可,是一种非常重要的职场技术。共同阅读演讲一分钟自我介绍范文,请您阅读!

  自我介绍演讲范文1各位领导,各位同事:

  大家好!

  我叫___,来自湖南__,我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打篮球、爬山和跑步。

  我非常高兴也非常荣幸的加入到“__”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此,我非常感谢各位领导,谢谢您们能给我一次这么好的机会。

  我初来乍到,还有许多方方面面的知识需要向大家学习,还望在以后的工作中大家能够多多指教!

  我相信,通过我们彼此之间的相互了解和认识,我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友,更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

  最后,我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!

  谢谢大家!

  自我介绍演讲范文2尊敬的各位领导,各位前辈:

  大家好!

  我叫,家在__,今年刚刚从__师范大学法学专业毕业。我性格开朗,容易与人相处;做事认真并善于总结,乐于与他人交流。

  能够应聘到__工作我倍感荣幸,而能来到采购部工作,我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。

  首先,请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意,谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。

  其次,我刚刚离开大学,对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零,所以在以后的工作中,还请各位领导和前辈能够多多指教,多多包涵!

  最后,我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境,掌握作为一名采购员所必须具备的能力,为这个部门,为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦,我也愿意吃苦,如果以后有哪位前辈有什么需要我去做,我不敢说能做到您所要求的标准,但我保证在我的能力范围内做到。

  我的新入职自我介绍就到这里,真诚的谢谢大家!

  自我介绍演讲范文3大家好,我是来自四五中队的沈怡萱,很荣幸能被选为三星级形象少年。

  我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是老师的小帮手,同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错,能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛:画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜欢旅游了,它不仅能给我带来美丽的风景、美味的食品,还能给我带来无穷的快乐。在旅游中,照相机可能起不小的作用,我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜欢看书,因为看书能让我遨游在知识的海洋里。在课堂上,我总是积极发言,开动脑筋思考问题;在活动中,我总是和同学们一起玩耍;在课余时间,我会帮没来上课的同学补课,给他们送去作业;在其他同学遇到问题时,我会耐心的帮助他们;在老师有事时,我会管理好班级。

  这就是我,一个活泼开朗的女孩——沈怡萱。

  我是一个小男孩,我的头发乌黑发亮,下面藏着一双水汪汪的大眼睛,我的眉毛很浓,黑黑的眉毛绒绒的,像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的,白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。

  我是一个乐于助人的男孩,有一次,一个炎热的夏天,公交车上人很多,这时候,我看见一位累得满头大汗的老爷爷上了车,当他走到我身边的时候,我轻声地说:“老爷爷,您来坐这个位置吧。”我记得还有一次,我见到一位老奶奶摔倒了,我赶紧把老奶奶扶起来,说:“您没事吧?”

  我也是一个活泼开朗的孩子,我面对着困难的时候,也带着微笑,我大笑的样可搞笑了,有好几次,我把肚子都笑疼了。

  我的爱好很广泛,有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语……其中,我最喜欢的是游泳,游泳能使我快乐,它能让我把身体练好,还能让我学到更多的本领。我也喜欢画画,在画纸上,我的画笔仿佛像活了一样,像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着,仿佛就是一只只小精灵。

  我也有不足之处,我有时候上课会分神,作业会拖拉,但是,现在我已经把它们都改正过来了。

  总的来说,我是一个活泼开朗,性格独立,有自信心的人。我还是一个讲文明,懂礼貌的好孩子。

  自我介绍演讲范文4我叫钟泽华,是一个黑眼睛、黄皮肤、短头发、胖乎乎的小男孩。因为我姓钟,所以同学们给我起外号叫“闹钟”。

  我确实喜欢闹腾,性格外向,活泼好动,喜欢凑热闹。我最喜欢游山玩水了。我去过的中外城市不计其数,因此,我的见识也比一般小朋友广,如东北的长白山、厦门的鼓浪屿、马来西亚的“双子塔”、澳门的妈祖庙等等,我都能说出个大概来。我幻想着将来能漂洋过海去国外深造,我的理想能实现吗?这就要看我自己的努力了。

  我学习的强项是英语。我只要一有空就在家静静地观看英语原版动画片。有了这些精神食粮,我的英语成绩突飞猛进。我已有两次英语免考的荣誉。我要争取再一次免考。相信自己一定能行!但我其他课目特别是语文就差强人意了。我一定要加倍努力,彻底改掉粗心、马虎的坏毛病,争取不让家长和老师们失望。

  我非常孝顺。看到父母上班辛苦,回家还要劳累,我会心疼。干家务时我会主动帮他们扫地、吸尘、擦桌椅,减轻他们的负担;我还会拿出自己的零用钱来帮他们买菜,因为我也是家庭的一份子啊。他们通常会表扬我,夸我懂事。

  这就是我,一个爱玩、会闹、有上进心的小男孩。你愿意和我交朋友吗?

  自我介绍演讲范文5我有一个好听的名字叫“卢思宇”,长着一头乌黑光亮的秀发,头发下面是一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有一个挺拔的鼻子。我的小嘴红红的,就像涂了口红一样,嘴的旁边还长着一颗食痣,好多人看到我的这颗痣都夸我有口福。我有一张瓜子脸,人见人爱。

  我的性格温柔、活泼,有点小调皮。有一次,吃完饭后我想喝水,就拿起水杯喝了几口,然后把水杯拿在手里往天上抛,觉得很好玩,一不小心却把水杯打破了,被爸爸批评了一顿。妈妈也大声指责我做事不专心。还有一次,我刚做完作业,看见父母不在家,就在床上乱碰乱跳,玩得不知道怎样形容。

  我有很多兴趣爱好,比如说,我一有时间就画画,下课了就看课外书,洗完澡喜欢在床上翻跟头。夏天,我常常去游泳解暑,下雨天喜欢睡懒觉。天气晴朗时,就到家附近的学校去运动。放学回家喜欢吃水果。

  我还乐于助人。每天放学,我都是乘坐27路公共汽车回家。在车上经常人山人海,非常拥挤。每当我看到有白发苍苍的老人上车,我都会毫不犹豫地主动让座。当看到老人要过马路时,我会立即冲上前去拉着他的手,小心翼翼地扶他过马路。

两分钟英语自我介绍精选(九篇)

两分钟英语自我介绍精选(九篇)

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